Montessori škola otevře v Polné novou školní budovu

Polná (Jihlavsko) – Montessori mateřská a základní škola Meruzalka otevře v září v Polné na Jihlavsku novou školní budovu, zatím sídlí v pronájmu. Dřevostavba na půdorysu kruhu má v budoucnu pojmout nejen základní školu, ale i školu mateřskou a střední, o jejíž zřízení Meruzalka usiluje. ČTK to řekla zakladatelka školy Jana Procházková. Zatím je postavená výseč kruhu určená pro základní vzdělávání. Do září 2021 se budou stavět další části včetně těch určených pro mateřskou školu. Kompletní kruhová stavba by mohla být dokončená do pěti let.

Meruzalka začala o první děti pečovat v roce 2013 v Jihlavě, třetím rokem působí také v Netíně na Žďársku a od loňska v Polné na Jihlavsku. Do základní školy tam 1. září nastoupí 30 dětí. Fakt, že budou mít denně před očima pokračující stavbu, je podle ředitelky školy Lenky Markové výhodou. Na tradičním postupu stavitelství se dá podle ní výborně demonstrovat základní matematika.

Stavba, na kterou tento týden upozornil Český rozhlas Vysočina, začala vznikat už v září loňského roku. Hlavním zadáním pro architekty z atelieru A.LT Architekti bylo, aby jednotlivé funkční celky mohly vznikat postupně, zároveň aby byly propojené. Výsledkem bude kruhová stavba s vnitřním krytým ochozem a atriem využitelným i jako venkovní učebna s kapacitou pro dvě stovky žáků a studentů.

Od 1. září začne sloužit část se třemi učebnami, cvičnou kuchyní, šatnami, sociálním zařízením a zázemím pro asi desetičlenný tým zaměstnanců, do roka na ni naváže jídelna a mateřská škola s kapacitou 24 dětí. Zatím v Polné Meruzalka provozuje dětskou skupinu, kterou navštěvuje sedm dětí. "Kapacita je 12, předpokládám, že ji naplníme během podzimu," řekla Procházková.

Kromě péče o předškolní děti se škola stará i o školáky od prvního do devátého ročníku. "Deváťáky máme letos poprvé, přijali jsme nové učitele se zkušenostmi se střední školou a máme ambice nabízet i nějaké doučování," řekla Procházková. Střední škola, kterou Meruzalka připravuje, by se podle ní měla soustředit na technické, přírodovědné, případně pedagogické obory.